CRONOGRAMA CURSO MODELOS DE INVESTIGACIÓN 2014 - 2 Sep. Discurso teórico 17 Presentación del curso. ¿Qué implica investigar y para qué hacerlo? El proceso general de investigación 18 Distribución y control del conocimiento y el tema de los derechos de autor (Documental 970) El concepto de control de Michael Foucault y los No Lugares de Marc Augé. Sáenz, R. (2009) Revista virtual: Creación y producción en diseño y comunicación No 25 Prohibido pensar: propiedad privada, los monopolios sobre la vida, el conocimiento y la cultura. Stallman, R (2006) Fundación vía libre págs. 31 - 37 24 Los enfoques filosóficos de generación de conocimiento y sus requisitos epistemológicos Paradigmas de investigación social (modulo) Universidad Nacional Abierta y a distancia (2007) págs. 1 - 34 25 ¿Qué es un Estado del arte? ¿Qué comprende y qué estrategias se usan para su elaboración? La complejidad del análisis documental (articulo) Peña & Pirela (2007) Universidad de Buenos Aires 1

Oct. Discurso metodológico 1 Metodologías de sistematización de datos bibliográficos Introducción al análisis documental y sus niveles: el análisis del contenido (articulo) Pinto, M. (1989) Revista Anabad XXXIX No. 2 2 2 Metodologías de sistematización de datos bibliográficos (análisis del discurso - lenguaje) El libro de texto ante la incorporación de las TIC a la enseñanza. Universidad de Compostela (2008) págs. 25 - 41 8 Modelos de sistematización de datos bibliográficos Atlas.ti, Wold, Prezi, Cmpas, Blogger, Movie Maker 9 Discusiones sobre el planteamiento del problema en la investigación sociocultural: antecedentes y tendencias (¿qué hacen los investigadores?) Trabajo investigativo de carácter comparativo 15 Análisis de distintas investigaciones del ámbito sociocultural: formulación, estilos y campos 3 – 4 16 La justificación: niveles y ámbitos de argumentación Formulación ejercicio práctico Asesorías programadas 22 El trabajo de campo y la construcción del objeto de estudio: epistemología del método etnográfico 23 El trabajo de campo y la construcción del objeto de estudio: epistemología del método etnográfico Las reinas de la trocha David Salazar (2010) Trabajo de grado antropología. Universidad de Caldas 5 29 El trabajo de campo y la construcción del objeto de estudio: epistemología del método etnográfico (Documental ¿y tú qué ves?) La imagen de lo invisibles: fotografía ciega en Quito (2009) Montellano, V. Universidad FALCO Ecuador 6 30 El trabajo de campo y la construcción del objeto de estudio: epistemología del método etnográfico (Documental Los niños del barrio rojo) El método Pasollini en Medellín (2007) Universidad de Antioquia 7

Nov. Discurso metodológico y práctico 5 El marco conceptual y las nociones más significativas sobre el trabajo de campo Método, campo y reflexividad (2001) Guber, R. Editorial Norma 8 6 Etnometodología y etnografía posmoderna: modelos investigativos para entender y representar la realidad sociocultural 9 12 Técnicas de recolección, organización y presentación de datos etnográficos (clásicas y contemporáneas) Los hijos de Sánchez (1961) Lewis, O. México 10 13 Los objetivos y su articulación lógica a la investigación general. Modelos de investigación generales y específicos 19 Sobre las nociones del antropólogo como autor y la autoridad etnográfica en la era posmoderna del trabajo de campo ¿qué hacen los investigadores? Recensión de “Antropólogo como autor” (2005) Segui, J. y Sobre la autoridad etnográfica () Clifford, J. 11 20 26 27 La traducción e interpretación etnográfica: sistematización de los datos etnográficos Hacia una interpretación densa de las culturas () Geertz 12

Dic. Discurso reflexivo 3 ¿Qué hacen las y los investigadores sociales a nivel local y nacional? Entrega trabajo investigativo de carácter reflexivo y crítico 4 Critica a los modelos convencionales de la educación (Documental La educación prohibida 2012 Germán Doin) 13 10 11 Entrega de notas